AKP iktidarı Milli Eğitim Bakanları Milli Eğitimin, okullarının Müfredat Programını değiştirmesi gelenek haline geldi.        Son bakan da bu alışkanlığı bozmadı. Müfredat Programlarında değişiklik yaparak adını da “Türkiye Yüz Yılı Maarif Modeli” koydu. Program değişimini Temel Eğitim-Ortaöğretim-Mesleki Teknik Eğitim-Din Öğretimi Genel Müdürlüğü ve Talim ve Terbiye Kurulu ile gerçekleştirdiğini söyledi. Bu paydaşların yanında ÖĞRETMEN SENDİKALARINI göremedik. Bu işin emekçilerinin görüşleri neden alınmaz. Öğretmenler bilgisiz mi ki onların çalışmaları göz ardı edilir. Yine konuşmasında “Çaycı bile alınırken mülakat yapılıyor da ben öğretmen alımında mülakat yapınca neden yaygara çıkarılıyor.” diyor.           Din öğretimi Genel Müdürlüğü ile işbirliği yaparak EĞİTİMİ DİNSELLEŞTİRDİNİZ her okula mescit açtınız ama laboratuar, bilgisayar odaları, kütüphane, spor salonu açmadınız. 100.000 öğretmen ataması yerine bir miktar öğretmen atadınız.2024-28 Stratejik Planı Belgesinde 4-6 yaşları arasındaki bir milyon 322 bin çocuğa din eğitimi verildiği, bunu 3 katına çıkarmanın hedeflendiği ve ÇEDES proje okullarına din görevlisi atanacağı açıklanmıştır.   Eğitimin dinselleştirilmesinde yeni bir aşamaya geçiliyor.  Bununla amacın; Karşı Devrim Tarikatına mürit yetiştirmek Cumhuriyet Devriminin değerlerine uzak, kendini Ümmet toplumunun bir üyesi olarak gören, Laikliği ağzına bile almayan, sorgulamayıp sadece biat eden siyasal İslamcı iktidarın peşinde ve tarikatların cenderesinde sıkışıp kalan bir insan modeli yaratılmak isteniyor. Yeni müfredatta araştıran, soran, sorgulayan, fikir üreten bir bakış açısı yok. Tekrarlar kaldırılmış, sınav köleliği pas geçilmiş, üretime ve yaşama yönelik değişim yok.  Bu arada Türkiye'de tüm okulların sayısı 32.702 iken İmam- Hatip okulları sayısı 4.313 oldu. Okullardaki oranı 13.49'dur. 2003 2004 yıllarında Fen Lisesi 61 iken 2018 yılında 309'a ulaştı. İmam Hatip Liseleri ise 2002'de 450 iken bugün 1452 sayısı ile Fen Liselerini dörde katladı. Böyle yaparak ülkeyi kalkındıracağınızı mı sanıyorsunuz. Bilime- Fen’e önem vermedikçe icatlar-buluşlar nasıl gerçekleşecek.  Çocuklara hazırladığınız Din Eğitim programları ile KAYGI, UYKU, DEPRESİF bozukluğu, takıntılı, ürkek, kaygılı bireyler olmaya itileceği, düşüncelerini baskı altına alınacağı, özgür düşünme ve araştırma motivasyonunun azalacağı psikolog-psikiyatrist eğitim bilimleri tarafından açıklandı.  Bu durumda çocuklar ileri ki ergenlik ve yetişkinliklerinde kendi iradesi ile karar veremeyeceği, güçlü gördüğü ya da korktuğu kişi ve gruplarının kontrolüne boyun eğen bir kişilik geliştirilmesine neden olacağı belirtilmektedir.  Özgün Köy Enstitüleri sistemi geliştirileceği yerde imam hatip okulları oluşturduğu tarikat ve cemaatlerin egemen olduğu EĞİTİM SİSTEMİNİ KURANLAR devran değiştiğinde acaba pişman olacaklar mı? “HER YOL İLK ADIMLA BAŞLAR.” Bu adım atıldı. Cumhuriyet kazanımlarını kimse yok edemeyecek. Atatürk'ümüze ve devrimlerine sahip çıkıp çağdaş bir eğitim sistemini yeniden kavuşacağımız günler yakındır.